愛知教育大学
提供: miniwiki
| 愛知教育大学 | |
|---|---|
| 大学設置 | 1949年 |
| 創立 | 1873年 |
| 学校種別 | 国立 |
| 設置者 | 国立大学法人愛知教育大学 |
| 本部所在地 |
愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢1 東経137度2分58.87秒北緯35.0530389度 東経137.0496861度 |
| 学部 | 教育学部 |
| 研究科 |
教育学研究科 教育実践研究科 |
| ウェブサイト | 愛知教育大学公式サイト |
愛知教育大学（あいちきょういくだいがく、英語: Aichi University of Education、公用語表記: 愛知教育大学）
Contents
沿革
愛知第一師範学校、愛知第二師範学校、愛知青年師範学校を母体として、1949年（昭和24年）に新制大学の愛知学芸大学として設置された。初代学長は物理学者の内藤卯三郎。1966年に愛知教育大学に改称された。
愛知学芸大学発足にあたって、岡崎市に本部が設置され、名古屋市に名古屋分校が、安城市に安城分校が設置された。このうち、安城分校は校地を名古屋大学農学部に譲って本部に統合された。一方、岡崎高等師範学校との統合も検討されたが、師範学校と高等師範学校の校風の違いなどから、岡崎高等師範学校は名古屋大学との統合を選択した。
岡崎市と名古屋市の間では、ことあるごとに機関の誘致合戦が起こる状態だった。大学側は1965年、ついに附属学校を除く全機関を統合移転することを決定[1]。1966年、移転先は両市の中間に位置する刈谷市井ヶ谷町とする旨が発表される[2][3]。両市からは反発が大きかったが、1970年には完了した。現在、岡崎市には、附属小学校、愛知教育大学附属岡崎中学校、愛知教育大学附属特別支援学校が、名古屋市には附属小学校、愛知教育大学附属名古屋中学校、愛知教育大学附属幼稚園が残るのみである。この影響で愛知教育大学附属高等学校も大学と敷地を共有する形で刈谷市に置かれている。
刈谷市統合後、岡崎の旧本部キャンパスは大学共同利用機関法人自然科学研究機構の3研究所、旧名古屋分校キャンパスは、名古屋大学大幸キャンパスに転用された。
年表
- 愛知第一師範学校
- 1873年（明治6年）12月 - 「愛知県養成学校」が開校。
- 1876年（明治9年）8月 - 「愛知県師範学校」に改称。
- 1886年（明治19年）8月 - 師範学校令の施行により、「愛知県尋常師範学校」に改称。
- 1898年（明治31年）4月 - 師範教育令の施行により、「愛知県師範学校」に改称（「尋常」が除かれる）。
- 1899年（明治32年）4月 - 師範学校の新設により、「愛知県第一師範学校」に改称。
- 1912年（明治45年）4月 - 「愛知県女子師範学校」が開校。
- 1943年（昭和18年）4月 - 師範教育令の改正により、愛知県第一師範学校と愛知県女子師範学校が統合の上、官立（国立）移管され、「愛知第一師範学校」に改称。
- 1949年（昭和24年）5月31日 - 愛知学芸大学学芸学部の母体として包括され、「愛知学芸大学愛知第一師範学校」に改称。
- 1951年（昭和26年）3月31日 - 廃止される。
- 愛知第二師範学校
- 1899年（明治32年）4月 - 「愛知県第二師範学校」が設置される。
- 1923年（大正12年）4月 - 「愛知県岡崎師範学校」に改称。
- 1943年（昭和18年）4月 - 師範教育令の改正により、官立（国立）移管され、「愛知第二師範学校」に改称。
- 1949年（昭和24年）5月31日 - 愛知学芸大学学芸学部の母体として包括され、「愛知学芸大学愛知第二師範学校」に改称。
- 1951年（昭和26年）3月31日 - 廃止される。
- 愛知青年師範学校
- 1918年（大正7年）3月 - 「愛知県農業補習学校教員養成所」が開校。
- 1921年（大正10年）4月 - 「愛知県実業教員養成所」に改称。
- 1935年（昭和10年）4月 - 「愛知県立青年学校教員養成所」に改称。
- 1944年（昭和19年）4月 - 師範教育令の改正により、官立（国立）移管の上、「愛知青年師範学校」に改称。
- 1949年（昭和24年）5月31日 - 愛知学芸大学学芸学部の母体として包括され、「愛知学芸大学愛知青年師範学校」に改称。
- 1951年（昭和26年）3月31日 - 廃止される。
- 新制大学
- 1949年（昭和24年）
- 1965年（昭和40年）7月2日 - 教授会は、学部の全施設を第三適地へ集結し集結完了を5年以内とすることを決定[1]。
- 1966年（昭和41年）
- 1970年（昭和45年）4月 - 愛知県刈谷市の現在地に統合。本部を移転。
- 2004年（平成16年）4月1日 - 国立大学法人 愛知教育大学が発足。
教育および研究
.JPG){kind=link}
.JPG){kind=link}
.JPG){kind=link}
ファイル:Aichi University of Education ac (9).JPG
.JPG){kind=link}
第一共通棟と情報処理センター
組織
学部
- 教育学部
- 教員養成課程
- 教育支援専門職養成課程 (2017年度に設置)
- 心理コース
- 福祉コース
- 教育ガバナンスコース
- 現代学芸課程 (2017年度に募集停止)
大学院
- 教育学研究科(定員100名)
- 修士課程[39]
- 発達教育科学専攻
- 領域：教育学、教育心理学、幼児教育、生活科教育、日本語教育、情報教育
- 特別支援教育科学専攻
- 領域：特別支援教育科学
- 養護教育専攻
- 領域：養護教育学
- 学校教育臨床専攻[40]
- 領域：学校教育臨床
- 国語教育専攻
- 領域：国語科教育学、国語科内容学
- 英語教育専攻
- 領域：英語科教育学、英語科内容学
- 社会科教育専攻
- 領域：社会科教育学、社会科内容学
- 数学教育専攻
- 領域：数学科教育学、数学科内容学
- 理科教育専攻
- 領域：理科教育学、理科内容学
- 芸術教育専攻
- 音楽分野
- 領域：音楽科教育学、音楽科内容学
- 美術分野
- 領域：美術科教育学、美術科内容学
- 音楽分野
- 保健体育専攻
- 領域：保健体育科教育学、保健体育科内容学
- 家政教育専攻
- 領域：家庭科教育学、家庭科内容学
- 技術教育専攻
- 領域：技術科教育学、技術科内容学
- 発達教育科学専攻
- 後期3年博士課程
- 修士課程[39]
特別専攻科
- 特別支援教育特別専攻科（修業年限1年）
教育研究組織
- 教育科学系
- 生活科教育講座、障害児教育講座、幼児教育講座、養護教育講座、学校教育講座、教育臨床学講座、教職実践講座
- 人文社会科学系
- 国語教育講座、日本語教育講座、社会科教育講座、地域社会システム講座、外国語教育講座
- 自然科学系
- 数学教育講座、情報教育講座、理科教育講座
- 創造科学系
- 音楽教育講座、美術教育講座、保健体育講座、技術教育講座、家政教育講座、保健環境センター
附属機関
.JPG){kind=link}
- 附属図書館
- センター
- 教職キャリアセンター
- 教育臨床総合センター
- 国際交流センター
- 地域連携センター
- 科学・ものづくり教育推進センター
- 健康支援センター
- ICT教育基盤センター
- キャリア支援センター
- 教員養成開発連携センター
- 附属学校
学生生活
大学祭
大学祭実行委員会により、例年5月の平日3日間と土日2日間、合計5日間にかけて開催されている。スポ祭、ミニゲーム、ステージ発表、夜祭、目玉企画などの企画がある。
子どもまつり
子どもまつり実行委員会により、例年5月と12月の土日2日間にかけてそれぞれ開催されている。主に教員を目指す本大学生と周辺地域の小学生を対象に、学生と子どもがふれあう機会を提供することを目的としている。
秋の祭典
秋の祭典実行委員会により、例年11月の土日2日間にかけて開催されている。通称、「秋祭」。スポ祭、ミニゲーム、ステージ発表などの企画がある。
大学関係者と組織
ファイル:Aikyodai Sotsugyoshiki.JPG
2003年度卒業式（講堂前）
大学関係者一覧
施設
キャンパス
大学施設は愛知県刈谷市のキャンパスに集約されている。
近くに鉄道駅はない。最寄りバス停は名鉄バスの「愛知教育大前」バス停であり、刈谷駅・知立駅・富士松駅・日進駅から運行されている。 特に刈谷市では刈谷市公共施設連絡バスが無料で運行されており、西境線を利用する人もいる。自動車通学も可能であるが、1年生は原則不可。
脚注
- ↑ 1.0 1.1 『愛知教育大学史』 愛知教育大学、1975年3月20日、854頁。
- ↑ 2.0 2.1 『東海新聞』1966年7月17日、1面、「文部省、教大移転先を決定 他大学誘致に全力あげる 岡崎市議会に跡地利用特別委」。
- ↑ 3.0 3.1 『愛知新聞』1966年7月17日、1面、「刈谷決定機に他大学誘致へ 岡崎 文部省、県へ働きかけ」。
- ↑ 2014年4月2日 後藤ひとみ新学長が教職員に就任あいさつ｜愛知教育大学
- ↑ 5.0 5.1 『新編 岡崎市史 総集編 20』 新編岡崎市史編さん委員会、1975年。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内[1]によると、主な学修領域として、幼児教育学、幼児心理学、保育内容学、保育士養成関連科目がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、教育学履修モデル、進路指導履修モデル、心理学履修モデルがあり、1年次後期以降、いずれか一つの履修モデルを中心に学んでいく。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、「ICTを活用した授業の実践」、「情報活用能力や情報モラルを育成するための授業の実践」、「学校全体の情報化への対応」がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、国語学、国文学、漢文学、国語科教育学、書写書道がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、哲学履修モデル（哲学、倫理学、生活科教育学、社会科教育学）、史学履修モデル（日本史、東洋史、西洋史、民俗学、社会科教育学）、地理学履修モデル（地理学、地誌学、社会科教育学）、法経社履修モデル（法学、政治学、経済学、社会学、社会科教育学）がある。2年次からいずれかのモデルを選んで学修していく。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、代数学、幾何学、解析学、確率論・統計学、コンピュータ、数学科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、物理学履修モデル、化学履修モデル、生物学履修モデル、地学履修モデル、理科教育学履修モデルがある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、器楽（ピアノ、管打楽器）、声楽、作曲、音楽科教育学がある。
- ↑ 2015年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、絵画、彫刻、デザイン、工芸、美術史、美術科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、体育学、学校保健、体育実技、運動学、保健体育科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、食物学、被服学、住居学、家庭経営学、保育学、家庭科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、英米文学、英語学、英語科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、教育学履修モデル、進路指導履修モデル、心理学履修モデルがあり、1年次以降、いずれか一つの履修モデルを中心に学んでいく。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、「情報科学の基礎から応用」、「普通教科情報および専門教科情報を指導するための教科教育法」、「教育におけるICTの活用」がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、国語学、国文学、漢文学、国語科教育学、書写書道がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、哲学履修モデル（哲学、倫理学、生活科教育学、社会科教育学）、史学履修モデル（日本史、東洋史、西洋史、民俗学、社会科教育学）、地理学履修モデル（地理学、地誌学、社会科教育学）、法経社履修モデル（法学、政治学、経済学、社会学、社会科教育学）がある。2年次からいずれかのモデルを選んで学修していく。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、代数学、幾何学、解析学、確率論・統計学、コンピュータ、数学科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、物理学履修モデル、化学履修モデル、生物学履修モデル、地学履修モデル、理科教育学履修モデルがある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、器楽（ピアノ、管打楽器）、声楽、作曲、音楽科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、絵画、彫刻、デザイン、工芸、美術史、美術科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、体育学、学校保健、体育実技、運動学、保健体育科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、木材加工、金属加工、機械、電気、栽培、情報、技術科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、食物学、被服学、住居学、家庭経営学、保育学、家庭科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、英米文学、英語学、英語科教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、知的障害教育領域、肢体不自由教育領域、聴覚障害教育領域、視覚障害教育領域があり、3年次にうち一つを選択する。また、4領域の基盤となる、小学校の教育に関するカリキュラムも用意されている。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、学校保健に関する科目、養護の実践に関する科目、健康相談活動に関する科目、看護・救急処置に関する科目、医科学に関する科目がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、欧米文化履修モデル、アジア文化履修モデル、国際社会履修モデルがある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、日本語学、言語学、日本文化・異文化理解、日本語教育学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、社会福祉学、臨床心理学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、ガラス、金工、プロダクトデザイン、西洋美術史、日本美術史がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、情報システム、情報通信ネットワーク、プログラミング、情報メディア、教育工学、認知科学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、物性物理、素粒子物理、天文学がある。
- ↑ 2016年入学生用の大学案内によると、主な学修領域として、植物分子生理学、遺伝学、細胞生物学、有機化学、生物有機化学、生物物理化学がある。
- ↑ 分野、領域は、国立大学法人愛知教育大学学則による。
- ↑ 臨床心理学コースを設けている。
- ↑ 2015年度版の教育学研究科の案内[2]
- ↑ 国立大学法人愛知教育大学学則
- ↑ 2015年度版の教育実践研究科の案内[3]によると、授業づくり履修モデル、学級づくり履修モデル、学校づくり履修モデルがある。
Wiki関係他プロジェクトリンク
- 愛知教育大対策(ウィキブックス)
公式サイト
典拠レコード: